有一件值得期待的事——再过两个星期就是复活节了。
从现在直到复活节为止，只要完成任何一个复活节读经计划，就能获得复活节读经挑战徽章。当你开始一个读经计划时，不妨邀请几个朋友加入，一起把思想转向复活的基督。
仰望为我们信心创始成终的耶稣。他因那摆在前面的喜乐，就轻看羞辱，忍受了十字架的苦难，便坐在上帝宝座的右边。……你们要思想[他]，免得疲倦灰心。
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
广受欢迎的经文 – 三月 2021 – 这称为我名下的子民…
我若使天闭塞不下雨，或使蝗虫吃这地的出产，或使瘟疫流行在我民中， 这称为我名下的子民，若是自卑、祷告，寻求我的面，转离他们的恶行，我必从天上垂听，赦免他们的罪，医治他们的地。
你不要害怕，因为我与你同在；不要惊惶，因为我是你的 神。我必坚固你，我必帮助你；我必用我公义的右手扶持你。
我的百姓啊，你们要来进入内室，关上门，隐藏片时，等到忿怒过去。因为耶和华从他的居所出来，要刑罚地上居民的罪孽。地也必露出其中的血，不再掩盖被杀的人。
我想起这事，心里就有指望。我们不致消灭，是出于耶和华诸般的慈爱；是因他的怜悯不致断绝。每早晨，这都是新的；你的诚实极其广大！我心里说：耶和华是我的分，因此，我要仰望他。
忍受试探的人是有福的，因为他经过试验以后，必得生命的冠冕；这是主应许给那些爱他之人的。
慷慨奉献，改变生命。
我们在 YouVersion 有这样一张地图。每当有个人打开圣经软件，就有个匿名的光点会亮起数秒钟。对我们来说，每个光点代表着一个人、一个故事、一个生命。这张地图时刻提醒着我们，每时每刻，我们都希望帮助你认识上帝，因为唯有他拥有你所需要的一切。
特别是随着复活节的临近，我们一直在思考今年可以如何帮助你更亲近上帝。传统上在此节期，许多基督徒会通过耶稣在马太福音第6章中教导的三种方式，来将注意力转向上帝：
从耶稣谈论这三件事的方式可清楚看到，这三样都是耶稣对跟从他的人的要求。当你在经济上支持 YouVersion 时，你是在培养一颗慷慨的心，而你的奉献也会让世界各地人们的生命得到永恒的改变。
你的一份奉献，能让许多生命得到改变。
在Facebook上分享
在Twitter分享
通过电子邮件分享如何善用你的时间：
上帝啊，求你鉴察我，知道我的心思，试炼我，知道我的意念，看在我里面有什么恶行没有，引导我走永生的道路。
暂停一下，深呼吸。当你这样做的时候，请回想过去的一年。自从2020年复活节以来，上帝在你的生命中做了些什么？
当你身处漫漫征途时，很容易就会忘记上帝在你的周遭做了些什么。这就是为什么思想上帝的话语如此重要——它会帮助我们放慢脚步，想起在我们生命的每一段旅途里，上帝都是信实的。
在为复活节做准备之际，不妨刻意花些时间来学习【今日经文】，以思想上帝的信实。
以下是你可以采用的三个方法：
如果你有5分钟……
打开圣经软件，找出【今日经文】。在开始阅读前，先祈求上帝让你注意到他想要显明给你的任何信息，然后慢慢阅读经文。要特别留心那些格外吸引你注意的字句。
问自己：关于上帝的品格，这段经文告诉我什么？经文的要点又是什么？怎样才能把它应用到我的日常生活中？
结束时，祈求上帝帮助你一整天都思想该段经文。
如果你有15分钟……
阅读完【今日经文】之后，点击【对照译本】，然后选择你想要比较的三到五个不同的圣经译本。认真阅读每个译本，并且留意任何用词上的差异。让这些差异扩大你对该段经文的理解。
问自己：每个译本是如何诠释这段经文的？比较了不同译本之后，我对上帝有何新的认识？哪些字句特别吸引我的注意？
把上帝显明给你的任何信息都写下来，然后请他帮助你将该段经文应用到你的生活中。
如果你有30分钟……
在前五分钟里想一想那些占据着你精力的各种担忧和问题，然后求告上帝向你显明他话语中的真理，再慢慢阅读【今日经文】和进行译本对照。
完成这些之后，在【发掘】里输入经文出处，以查看相关资源。选择其中一个资源来研习，使之成为你的思考时间的一部分。
问自己：这个相关资源提供了一个怎样的视角？它是如何影响或确认了上帝通过今天的经文要显明给我的信息？我心里产生了怎样的共鸣？我又该如何把它应用到生活中？
以上这些完成之后，就你所研读过的经文，写下两三条心得体会。（你也可以尝试这个学习方法。）
一旦完成思考时间之后，就花几分钟求告上帝，请他一整天都提醒你所学到的一切。每天都重复这个步骤直到复活节。
要寻求平安吗？试试这些读经计划
发掘关于平安的读经计划
应当一无挂虑，只要凡事藉着祷告、祈求，和感谢，将你们所要的告诉上帝。上帝所赐、出人意外的平安必在基督耶稣里保守你们的心怀意念。
在每个季节，上帝都能赐给我们平安。这平安绝不是暂时的，也不取决于我们周围发生的事，更无法通过社交媒体的狂欢，或者励志的短视频来找到。只有亲近上帝，才能找到真正和永恒的平安。
今天就开始以下一个读经计划，来寻求上帝和他的平安。
|
|
|
|
|
|
|
|
|
